Conoce la Gramática para preparar el Examen PET de Cambridge

Si te estás planteando presentarte al examen PET de Cambridge para certifcar tu nivel B1 de inglés has llegado al sitio adecuado. En este artículo vamos a centrarnos en la parte de gramática del examen.

Como ya hemos comentado en otras ocasiones, el nivel B1 corresponde a un usuario independiente intermedio. Esto significa que debemos tener conocimientos suficientes para desenvolvernos con fluidez en contextos familiares con temática simple.

Veamos los temas de gramática que debemos dominar para superar el PET con éxito:

• Present
  
  • Simple: I play
  • Continuous: I am playing
  • Perfect: I have played

• Past 
  • Simple: I played
  • Continuous: I was playing
  • Perfect: I had played

• Future
  • Simple con will:  I will play
  • Simple con going to: I’m going to play

A continuación te proponemos un pequeño ejercicio de gramática enfocado en el uso de tiempos verbales.

• Transforma el verbo entre paréntesis a la forma verbal correcta para completar cada una de las frases:

1. I _________ (read) five e-mails so far.

2. She _________ (live) in Madrid since 2014.

3. Joe and his mom _________ (eat) a cake at the moment.

4. Yesterday I ______ (feel) really sick so I stayed home.

5. They_________ (get) to the airport as the plane was landing.

6. She wore the shoes she _________ (buy) the previous day.

7. Let’s ask Sam. He probably _________ (know) the answer.

8. I’ve already decided. I ______ (buy) a new car

9. I fell as I _________ (run) for the bus

10. They _________ (watch) TV right now.

11. She is well-informed about politics because she _________ (read)the newspaper every day.

12. I feel really tired. I think I _________ (go) to bed.

• “Used to + ing”  or “Used to + noun / pronoun”

Forma frases con ‘be used to + verb-ing’ o ‘be used to + noun / pronoun’, modificando la forma verbal.

1. Paul  _____________ (drive) in heavy traffic
2. She ____________ (the New York subway) so she doesn’t get lost.
3. I ____________ (live) in London.
4. We ___________ (do) a lot of exercise, we play tennis every day.

• Adjetivos en -ed o -ing:

Selecciona la opción correcta:

1 – I worked hard all day. Now I feel tiring/tired

2 – Her job is bored/boring. She’s looking for another.

3 – We were surprising/surprised to hear he’s 50. He looks much younger.

4 – The book I’m reading is interesting/interested

5 – You look worried/worrying. What’s wrong?

• Preposiciones AT, IN y ON:

Selecciona la preposición correcta:

1. His birthday is ___ June.
2. When she arrived ___ the party, everybody had already left.
3. He doesn’t know anything ___  all.
4. The train arrives ___ Paris ___  7 o’clock.
5. Jane is Belgian. She lives ___   Brussels.
6. I spent all my moneyI spent all my money ____books.
7. Kate plays tennis ___  Thurdays.

• Comparativo y superlativo: 

Completa con la forma comparativa o superlativa del adjetivo escrito entre paréntesis.

1. I am ________ (tall) than her.
2. She is_______ (fast) in the group
3. This car is _______ (good) thank yours
4. The SEAT is _____ (expensive) than the BMW

• For, Since & Ago:

1. I have lived in Barcelona ____ 5 years.
2. Tom had a car accident two years ____.
3. She’s been playing violin _____ she was a child.
4. I haven’t watched a movie _____ last summer.
5. We have been together _____ a while.
6. It hasn’t stopped raining _______ this morning.

• Yet, Already & Still:

1. I haven’t visited London _______.
2. I ______ haven’t seen that film.
3. Have you ______ finish? that was quick.
4.  We _____ need to wait. My friend hasn’t arrived  _____.
5. She has ________ finished all her tasks.
6. Have you finished your homework _____?

• To do / To make
  1. We didn’t ________ the shopping.
  2. I had to ________ the maths exam very quickly.
  3. They need to  ________ a decision soon.
  4.  Did you ________ the dishes this morning?
  5. Can you ________ me a favour?
  6. Jane _______ her bed everyday.

¿Cómo Estudiar para el Examen del PET? (Nivel B1 de Cambridge)

Esperamos que estos ejercicios te hayan ayudado a tener una idea más concreta de lo que se espera de nosotros en el examen y de que contenidos gramaticales son los más importantes.  

Una vez identificados nuestros puntos fuertes y débiles, debemos trabajar en estos últimos para que, a base de práctica, dejen de suponer un problema.

El secreto es la práctica. Cuantos más ejercicios hagamos, más familiares nos resultarán y más seguros  y preparados nos sentiremos a la hora del examen.

Si te estás preparando el examen por tu cuenta puedes practicar ejercicios específicos de gramática del PET en la página web de Cambridge haciendo click aquí.

Una manera original de aprender es a través de música, series o películas. Si ves que se te resiste la diferencia entre make y do, intenta prestar atención a las miles de veces que se repiten esas dos palabras en estos contextos. Una canción que dice “you make me feel” o ” I am doing great”, por poner un ejemplo. De esta manera nuestro cerebro está expuesto a la información y creará conexiones que, a la larga, harán que make + feel “suene bien” sin tener que pararnos a pensar el porqué.

Además de la gramática, puedes consultar el temario que hemos preparado para ayudarte a superar con éxito el nivel B1.

Esperamos que esta información te ayude a tener una idea más clara de las parte de gramática en el PET y sobre como prepararte para superar con éxito el examen.